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Formulaires Dossiers de Plage et de Groupe
​

Formulaire 2
Surveillance

Remplissez ce Formulaire après chaque visite à la plage. Saisissez uniquement les caractéristiques qui ont été surveillées.
    Enregistrez vos observations générales à votre arrivée à la plage avant de commencer la surveillance, par ex. poubelles près du point d'accès à la plage.
    Enregistrez ici tout changement visuel depuis votre dernière visite, par ex. plus de cailloux sur la plage depuis la dernière visite. S'il s'agit de votre première visite à la plage, entrez simplement : Première visite.
    Complétez les caractéristiques qui ont été mesurées lors de cette visite pour chaque point d'observation :​
    • Pour les caractéristiques 1 à 5, il est recommandé d'effectuer des mesures aux trois points déjà identifiés dans le formulaire 1.
    • Si le groupe préfère effectuer une seule série de mesures, saisissez les données du point A uniquement.
    Caractéristique
    Point A
    Point B
    Point C

    1.0 Largeur de plage (metres)
    • Mesurez la distance en mètres entre le point de mesure du point A (défini dans le formulaire 1) et la ligne des hautes eaux.
    • La ligne des hautes eaux est le point culminant atteint par les vagues ce jour-là. On l'identifie par une ligne de débris (algues, coquillages ou morceaux de bois), ou par des différences de couleur du sable entre la partie de la plage récemment mouillée et la partie qui reste sèche.
    • S'il y a plusieurs lignes de débris, utilisez la ligne la plus proche de la mer.
    • Les mesures répétées doivent être effectuées dans le même état de marée.
    • Mesurez la distance en mètres entre le point de mesure du point B (défini dans le formulaire 1) et la ligne des hautes eaux.
    • La ligne des hautes eaux est le point culminant atteint par les vagues ce jour-là. On l'identifie par une ligne de débris (algues, coquillages ou morceaux de bois), ou par des différences de couleur du sable entre la partie de la plage récemment mouillée et la partie qui reste sèche.
    • S'il y a plusieurs lignes de débris, utilisez la ligne la plus proche de la mer.
    • Les mesures répétées doivent être effectuées dans le même état de marée.
    • Mesurez la distance en mètres entre le point de mesure du point C (défini dans le formulaire 1) et la ligne des hautes eaux.
    • La ligne des hautes eaux est le point culminant atteint par les vagues ce jour-là. On l'identifie par une ligne de débris (algues, coquillages ou morceaux de bois), ou par des différences de couleur du sable entre la partie de la plage récemment mouillée et la partie qui reste sèche.
    • S'il y a plusieurs lignes de débris, utilisez la ligne la plus proche de la mer.
    • Les mesures répétées doivent être effectuées dans le même état de marée.

    2.0 Hauteur des vagues (metres)
    • Si les conditions de mer sont considérées comme sûres, utilisez une perche graduée ou improvisez avec un long morceau de bois ou de bambou et marchez dans la mer jusqu'à l'endroit où les vagues commencent à se briser et mesurez la distance verticale en mètres depuis le sommet (crête) de la vague jusqu'au point le plus bas de la vague (creux).
    • Si les conditions de mer ne sont pas sûres, marchez jusqu'au bord de l'eau et estimez la hauteur de la vague, de la crête au creux. Faites 5 estimations indépendantes. Si disponible, utilisez un objet tel qu'une jetée pour référencer votre estimation.
    • Si les conditions de mer sont considérées comme sûres, utilisez une perche graduée ou improvisez avec un long morceau de bois ou de bambou et marchez dans la mer jusqu'à l'endroit où les vagues commencent à se briser et mesurez la distance verticale en mètres depuis le sommet (crête) de la vague jusqu'au point le plus bas de la vague (creux).
    • Si les conditions de mer ne sont pas sûres, marchez jusqu'au bord de l'eau et estimez la hauteur de la vague, de la crête au creux. Faites 5 estimations indépendantes. Si disponible, utilisez un objet tel qu'une jetée pour référencer votre estimation.
    • Si les conditions de mer sont considérées comme sûres, utilisez une perche graduée ou improvisez avec un long morceau de bois ou de bambou et marchez dans la mer jusqu'à l'endroit où les vagues commencent à se briser et mesurez la distance verticale en mètres depuis le sommet (crête) de la vague jusqu'au point le plus bas de la vague (creux).
    • Si les conditions de mer ne sont pas sûres, marchez jusqu'au bord de l'eau et estimez la hauteur de la vague, de la crête au creux. Faites 5 estimations indépendantes. Si disponible, utilisez un objet tel qu'une jetée pour référencer votre estimation.
    2.1 Période/intervalle de vague (secondes)
    • La période de vague est le temps en secondes entre deux crêtes de vague successives.
    • Mesurez le temps en secondes pendant lequel onze crêtes de vagues successives se brisent sur la plage, utilisez un chronomètre ou un téléphone.
    • Démarrez le chronométrage lorsque la première vague déferle sur la plage et arrêtez-le à la onzième vague. Divisez le nombre total de secondes par dix pour obtenir la période de vague.
    • La période de vague est le temps en secondes entre deux crêtes de vague successives.
    • Mesurez le temps en secondes pendant lequel onze crêtes de vagues successives se brisent sur la plage, utilisez un chronomètre ou un téléphone.
    • Démarrez le chronométrage lorsque la première vague déferle sur la plage et arrêtez-le à la onzième vague. Divisez le nombre total de secondes par dix pour obtenir la période de vague.
    • La période de vague est le temps en secondes entre deux crêtes de vague successives.
    • Mesurez le temps en secondes pendant lequel onze crêtes de vagues successives se brisent sur la plage, utilisez un chronomètre ou un téléphone.
    • Démarrez le chronométrage lorsque la première vague déferle sur la plage et arrêtez-le à la onzième vague. Divisez le nombre total de secondes par dix pour obtenir la période de vague.
    2.2 Direction des vagues (degrés)
    • La direction des vagues est la direction à partir de laquelle les vagues approchent et est mesurée en degrés.
    • Tenez-vous en hauteur sur la plage et regardez là où les vagues se brisent pour la première fois.
    • Visez votre boussole directement dans les vagues déferlantes et enregistrez le relèvement de la boussole.
    • La direction des vagues est la direction à partir de laquelle les vagues approchent et est mesurée en degrés.
    • Tenez-vous en hauteur sur la plage et regardez là où les vagues se brisent pour la première fois.
    • Visez votre boussole directement dans les vagues déferlantes et enregistrez le relèvement de la boussole.
    • La direction des vagues est la direction à partir de laquelle les vagues approchent et est mesurée en degrés.
    • Tenez-vous en hauteur sur la plage et regardez là où les vagues se brisent pour la première fois.
    • Visez votre boussole directement dans les vagues déferlantes et enregistrez le relèvement de la boussole.

    3.0 Direction du courant côtier (degrés)
    • Cette mesure peut être effectuée en combinaison avec la caractéristique 3.1 (vitesse).
    • Placez un bâton dans le sable près du bord de l'eau. Un observateur marche du bâton dans l'eau et émiette un comprimé de colorant ou quelques gouttes de colorant alimentaire dans l'eau, juste avant le déferlement des vagues.
    • Un autre observateur observe la direction vers laquelle se dirige l'eau colorée et, après une minute, enregistre la direction en degrés.
    • Déplacez-vous un peu plus loin sur la plage et répétez la mesure 4 fois ; calculer la direction moyenne.
    • Cette mesure peut être effectuée en combinaison avec la caractéristique 3.1 (vitesse).
    • Placez un bâton dans le sable près du bord de l'eau. Un observateur marche du bâton dans l'eau et émiette un comprimé de colorant ou quelques gouttes de colorant alimentaire dans l'eau, juste avant le déferlement des vagues.
    • Un autre observateur observe la direction vers laquelle se dirige l'eau colorée et, après une minute, enregistre la direction en degrés.
    • Déplacez-vous un peu plus loin sur la plage et répétez la mesure 4 fois ; calculer la direction moyenne.
    • Cette mesure peut être effectuée en combinaison avec la caractéristique 3.1 (vitesse).
    • Placez un bâton dans le sable près du bord de l'eau. Un observateur marche du bâton dans l'eau et émiette un comprimé de colorant ou quelques gouttes de colorant alimentaire dans l'eau, juste avant le déferlement des vagues.
    • Un autre observateur observe la direction vers laquelle se dirige l'eau colorée et, après une minute, enregistre la direction en degrés.
    • Déplacez-vous un peu plus loin sur la plage et répétez la mesure 4 fois ; calculer la direction moyenne.
    3.1 Vitesse du courant côtier (cm-sec​)
    • Cette mesure peut être effectuée en combinaison avec 3.0 (direction).
    • Placez un bâton dans le sable près du bord de l'eau. Un observateur marche du bâton dans l'eau et émiette un comprimé de colorant ou quelques gouttes de colorant alimentaire dans l'eau, juste avant le déferlement des vagues.
    • Un autre observateur mesure la distance parcourue par l'eau colorée après une minute. Enregistrez la distance en centimètres.
    • Déplacez-vous plus loin sur la plage et répétez la mesure 4 fois ; calculez la distance moyenne et divisez par 60 pour enregistrer la vitesse en cm/sec.
    • Cette mesure peut être effectuée en combinaison avec 3.0 (direction).
    • Placez un bâton dans le sable près du bord de l'eau. Un observateur marche du bâton dans l'eau et émiette un comprimé de colorant ou quelques gouttes de colorant alimentaire dans l'eau, juste avant le déferlement des vagues.
    • Un autre observateur mesure la distance parcourue par l'eau colorée après une minute. Enregistrez la distance en centimètres.
    • Déplacez-vous plus loin sur la plage et répétez la mesure 4 fois ; calculez la distance moyenne et divisez par 60 pour enregistrer la vitesse en cm/sec.
    • Cette mesure peut être effectuée en combinaison avec 3.0 (direction).
    • Placez un bâton dans le sable près du bord de l'eau. Un observateur marche du bâton dans l'eau et émiette un comprimé de colorant ou quelques gouttes de colorant alimentaire dans l'eau, juste avant le déferlement des vagues.
    • Un autre observateur mesure la distance parcourue par l'eau colorée après une minute. Enregistrez la distance en centimètres.
    • Déplacez-vous plus loin sur la plage et répétez la mesure 4 fois ; calculez la distance moyenne et divisez par 60 pour enregistrer la vitesse en cm/sec.

    4.0 Taille du sable (mm)
    • Prélevez un échantillon de sable près de la laisse des hautes eaux. Étaler sur une surface plane pour sécher. Saupoudrez quelques grains secs sur une feuille de plastique.
    • Utilisez le tableau des sédiments du chapitre 6 du manuel Sandwatch disponible sur le site Web www.sandwatchfoundation.org/our publications et une loupe pour déterminer la catégorie de taille en mm.
    • Si la plage est constituée uniquement de pierres, celles-ci peuvent également être mesurées. Collectez au moins 20 pierres, choisissez-les au hasard, mesurez la longueur le long de l'axe le plus long, puis calculez la moyenne. Enregistrez les unités utilisées.
    • Prélevez un échantillon de sable près de la laisse des hautes eaux. Étaler sur une surface plane pour sécher. Saupoudrez quelques grains secs sur une feuille de plastique.
    • Utilisez le tableau des sédiments du chapitre 6 du manuel Sandwatch disponible sur le site Web www.sandwatchfoundation.org/our publications et une loupe pour déterminer la catégorie de taille en mm.
    • Si la plage est constituée uniquement de pierres, celles-ci peuvent également être mesurées. Collectez au moins 20 pierres, choisissez-les au hasard, mesurez la longueur le long de l'axe le plus long, puis calculez la moyenne. Enregistrez les unités utilisées.
    • Prélevez un échantillon de sable près de la laisse des hautes eaux. Étaler sur une surface plane pour sécher. Saupoudrez quelques grains secs sur une feuille de plastique.
    • Utilisez le tableau des sédiments du chapitre 6 du manuel Sandwatch disponible sur le site Web www.sandwatchfoundation.org/our publications et une loupe pour déterminer la catégorie de taille en mm.
    • Si la plage est constituée uniquement de pierres, celles-ci peuvent également être mesurées. Collectez au moins 20 pierres, choisissez-les au hasard, mesurez la longueur le long de l'axe le plus long, puis calculez la moyenne. Enregistrez les unités utilisées.
    4.1. Forme de sable
    • Prélevez un échantillon de sable près de la laisse des hautes eaux. Étaler sur une surface plane pour sécher. Saupoudrez quelques grains secs sur une feuille de plastique.
    • Utilisez le tableau des sédiments du chapitre 6 du manuel Sandwatch disponible sur le site Web www.sandwatchfoundation.org/our publications et une loupe pour déterminer la catégorie de forme.
    • Si la plage est constituée uniquement de pierres, collectez au moins 20 pierres, en les choisissant au hasard, et utilisez le même tableau de sédiments pour déterminer la catégorie de forme.
    • Prélevez un échantillon de sable près de la laisse des hautes eaux. Étaler sur une surface plane pour sécher. Saupoudrez quelques grains secs sur une feuille de plastique.
    • Utilisez le tableau des sédiments du chapitre 6 du manuel Sandwatch disponible sur le site Web www.sandwatchfoundation.org/our publications et une loupe pour déterminer la catégorie de forme.
    • Si la plage est constituée uniquement de pierres, collectez au moins 20 pierres, en les choisissant au hasard, et utilisez le même tableau de sédiments pour déterminer la catégorie de forme.
    • Prélevez un échantillon de sable près de la laisse des hautes eaux. Étaler sur une surface plane pour sécher. Saupoudrez quelques grains secs sur une feuille de plastique.
    • Utilisez le tableau des sédiments du chapitre 6 du manuel Sandwatch disponible sur le site Web www.sandwatchfoundation.org/our publications et une loupe pour déterminer la catégorie de forme.
    • Si la plage est constituée uniquement de pierres, collectez au moins 20 pierres, en les choisissant au hasard, et utilisez le même tableau de sédiments pour déterminer la catégorie de forme.
    4.2 Couleur sable
    • Prélevez un échantillon de sédiments près de la laisse des hautes eaux. Étaler sur une surface plane pour sécher.
    • Observez et notez la couleur et le type principaux des sédiments. Il peut y avoir plus d'une couleur prédominante, auquel cas notez-les, par ex. un mélange de sable blanc, de fragments de corail et de coquillages.
    • Prélevez un échantillon de sédiments près de la laisse des hautes eaux. Étaler sur une surface plane pour sécher.
    • Observez et notez la couleur et le type principaux des sédiments. Il peut y avoir plus d'une couleur prédominante, auquel cas notez-les, par ex. un mélange de sable blanc, de fragments de corail et de coquillages.
    • Prélevez un échantillon de sédiments près de la laisse des hautes eaux. Étaler sur une surface plane pour sécher.
    • Observez et notez la couleur et le type principaux des sédiments. Il peut y avoir plus d'une couleur prédominante, auquel cas notez-les, par ex. un mélange de sable blanc, de fragments de corail et de coquillages.

    5.0 Nombre de déchets ramassés à moins de 2 m de part et d'autre de la ligne de transect de la largeur de la plage​
    • Établissez une ligne de transect à partir du point de mesure du point A (défini dans le formulaire 1) jusqu'à la laisse des hautes eaux.
    • Collectez tous les débris trouvés à 2 m de chaque côté de la ligne de transect.
    • Comptez le nombre de débris.
    • Il est important de prendre des précautions de sécurité adéquates lors de la réalisation d'enquêtes sur les débris marins et des gants doivent être utilisés.
    • Établissez une ligne de transect à partir du point de mesure du point B (défini dans le formulaire 1) jusqu'à la laisse des hautes eaux.
    • Collectez tous les débris trouvés à 2 m de chaque côté de la ligne de transect.
    • Comptez le nombre de débris.
    • Il est important de prendre des précautions de sécurité adéquates lors de la réalisation d'enquêtes sur les débris marins et des gants doivent être utilisés.
    • Établissez une ligne de transect à partir du point de mesure du point C (défini dans le formulaire 1) jusqu'à la laisse des hautes eaux.
    • Collectez tous les débris trouvés à 2 m de chaque côté de la ligne de transect.
    • Comptez le nombre de débris.
    • Il est important de prendre des précautions de sécurité adéquates lors de la réalisation d'enquêtes sur les débris marins et des gants doivent être utilisés.
    5.1 Poids des déchets collectés à moins de 2 m de part et d'autre de la ligne de transect de la largeur de la plage (kg)
    • Pesez le nombre d'éléments collectés dans un rayon de 2 mètres de chaque côté de la ligne de transect établie dans la version 5.0.
    • Vous pouvez également compter le nombre de sacs de débris collectés et enregistrer la taille d'un sac en cm.
    • Une fois les débris enregistrés, jetez-les dans une poubelle appropriée.
    • Il est important de prendre des précautions de sécurité adéquates lors de la réalisation d'enquêtes sur les débris marins et des gants doivent être utilisés.
    • Pesez le nombre d'éléments collectés dans un rayon de 2 mètres de chaque côté de la ligne de transect établie dans la version 5.0.
    • Vous pouvez également compter le nombre de sacs de débris collectés et enregistrer la taille d'un sac en cm.
    • Une fois les débris enregistrés, jetez-les dans une poubelle appropriée.
    • Il est important de prendre des précautions de sécurité adéquates lors de la réalisation d'enquêtes sur les débris marins et des gants doivent être utilisés.
    • Pesez le nombre d'éléments collectés dans un rayon de 2 mètres de chaque côté de la ligne de transect établie dans la version 5.0.
    • Vous pouvez également compter le nombre de sacs de débris collectés et enregistrer la taille d'un sac en cm.
    • Une fois les débris enregistrés, jetez-les dans une poubelle appropriée.
    • Il est important de prendre des précautions de sécurité adéquates lors de la réalisation d'enquêtes sur les débris marins et des gants doivent être utilisés.

    Complétez une fois les caractéristiques mesurées lors de cette visite pour l’ensemble de la plage :
    • ​Pour les caractéristiques 6 à 12, un seul ensemble de mesures est requis.

    • Comptez ou estimez le nombre de personnes utilisant la plage.
    • Il existe trois catégories : 1-20, 21-100, plus de 101.
    • Observez les activités réalisées, cochez toutes les cases qui s'appliquent.
    • Les activités non incluses dans la liste peuvent être ajoutées dans le champ "Si autre activité, décrire".

    • Observez s'il y a des sargasses ou d'autres algues présentes sur la plage.
    • Il existe trois catégories pour enregistrer vos informations : Aucune présence d'algues ; couvre 0 à 50 % de la superficie de la plage ; couvre plus de 50% de la superficie de la plage.

    • Observez la végétation derrière la plage et sélectionnez la ou les cases qui s'appliquent.
    • Des détails supplémentaires peuvent être ajoutés dans la section 12.0 Autres caractéristiques observées.

    • Observez les animaux sur la plage, dans la mer et dans les airs et sélectionnez le ou les caissons.
    • Des détails supplémentaires peuvent être ajoutés dans la section 12.0 Autres caractéristiques observées.

    10 Caractéristiques de la qualité de l'eau
    • ​Un kit de qualité de l'eau est requis pour la mesure des caractéristiques de la qualité de l'eau, à l'exception de la caractéristique 10.0.
    • Il existe des différences entre les différents kits, suivez donc toujours les instructions du kit et enregistrez les unités de chaque caractéristique de qualité de l’eau.
    • Cette mesure ne nécessite pas de kit spécial.
    • Observez et enregistrez les caractéristiques générales telles que la couleur de l'eau, les objets flottant dans l'eau et l'odeur de l'eau.
    • Utilisez l'appareil de mesure fourni dans le kit de qualité de l'eau pour mesurer la température de l'eau en degrés Celsius.
    • Vous pouvez également utiliser un thermomètre normal.
    • La salinité est la mesure de la quantité de sels dissous dans l'eau.
    • Utilisez l'appareil de mesure fourni dans le kit de qualité de l'eau pour mesurer la salinité et enregistrer les unités.
    • La clarté de l'eau affecte la vie aquatique et peut être mesurée à l'aide d'un disque de Secchi, un disque en métal blanc et noir, attaché à une corde et descendu dans l'eau. La profondeur où il n'est plus visible est la profondeur du disque de Secchi.
    • Mesurez la qualité de l'eau au-delà de l'endroit où les vagues se brisent.
    • Faites un simple disque Secchi ou utilisez l'appareil fourni dans le kit de surveillance de la qualité de l'eau.
    • La présence de bactéries coliformes fécales dans l'eau constitue un indicateur fiable de la contamination des eaux usées ou des matières fécales.
    • Utilisez l'appareil de mesure fourni dans le kit de qualité de l'eau pour mesurer les coliformes fécaux et enregistrer les unités.
    • Un excès de nitrate entraînera une croissance accrue des plantes et une prolifération d'algues. Les sources de nitrate dans les eaux côtières comprennent les eaux de ruissellement contenant des déchets animaux et des engrais issus de l'agriculture.
    • Utilisez l'appareil de mesure fourni dans le kit de qualité de l'eau pour mesurer les nitrates et enregistrer les unités.
    • High levels of phosphate may cause overgrowth of plants and increased bacterial activity and decreased dissolved oxygen levels.
    • Use the measurement device in the water quality kit to measure phosphate and record the units.

    • Allez à l'arrière de la plage, là où vous êtes exposé au vent dans toutes les directions. Faites face directement au vent et tenez l'anémomètre face au vent.
    • Lisez le niveau auquel le ballon est suspendu.
    • Surveillez l'anémomètre pendant environ 1 minute et déterminez la vitesse du vent soutenue. La vitesse du vent soutenue n'inclut pas les rafales soudaines ni les courtes périodes de vent calmes.
    • Enregistrez la vitesse du vent et les unités.
    • Allez à l'arrière de la plage, là où vous êtes exposé au vent dans toutes les directions. Faites face directement au vent et tenez l'anémomètre face au vent.
    • Levez la boussole de visée et déterminez le relèvement face au vent. Enregistrez ce relèvement magnétique.

    • Enregistrez ici toutes les mesures ou observations supplémentaires qui ne sont pas déjà incluses dans les mesures 1 à 11 ci-dessus.
    • Si vous ajoutez des informations ou des mesures supplémentaires pour les caractéristiques 1 à 5, identifiez le point (A, B ou C) auquel les informations font référence.

    Sur la base des observations et mesures enregistrées lors de cette visite, discutez avec le groupe des problèmes de cette plage et notez-les ici.
    • En vous basant sur les problèmes identifiés ci-dessus, énumérez les améliorations possibles qui peuvent être apportées à la plage.
    • Inclure de petites améliorations, par ex. organiser un nettoyage de la plage et des améliorations à plus grande échelle, par ex. discuter avec les autorités locales de la manière d'arrêter l'extraction du sable et du gravier de la plage.

    Inclure jusqu'à 3 photos de la plage (avec légende et date de prise) :
    JPG, PNG ou GIF, 2-3 MB suffisants
    JPG, PNG ou GIF, 2-3 MB suffisants
    JPG, PNG ou GIF, 2-3 MB suffisants
SOUMETTRE le formulaire 2

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